Zaitsevs kuber - en populär metod att lära läsa

Alla föräldrar vill att deras barn ska vara den smartaste, mest utvecklade. Hur mycket stolthet känns de när en 3-4-årig pojke går ner på gatan, läser namnen på butiker och annonser perfekt... Och börjar lära ett barn att läsa, de möter ett stort utbud av olika tekniker. Zaitsevs kuber är en effektiv metod att lära barn att läsa från en mycket ung ålder. Detta är en av de tekniker som är av stort intresse för många föräldrar.

Föräldrar till Nikolai Alexandrovich Zaitsev arbetade i en landsbygdsskola. Efter examen från skolan arbetade Nikolai i 2 år vid anläggningen, varefter han följde i sina föräldrars fotspår. År 1958 gick han in i Pedagogiska institutet vid Filosofiska fakulteten. Under det femte året skickas han till övning i Indonesien, där han arbetar som översättare.

Efter att ha utvecklat sin egen undervisningssätt beslutade den unga läraren att testa den på gymnasiet i gymnasiet. Men ett stort bakslag väntade honom här. Eleverna kunde bara lära sig reglerna utan att försöka förstå dem. Som van vid sådan utbildning kunde de inte rekonstrueras.

Sedan bestämde Nikolai Aleksandrovich att han skulle försöka sin metod på barnen. Tekniken reviderades, alla klasser han utförde på ett lekfullt sätt. Och här väntade han på en stor framgång. Barn, från ett och ett halvt år och förskolebarn, som hade problem med att läsa och skriva, behövde bara några lektioner för att börja läsa. Vissa skolor började fullt ut tillämpa sitt utbildningssystem genom att använda det "ringande miraklet" (som de kallade kuberna) i sitt arbete.

Titta på barnen kom läraren till följande slutsatser:

• För att lära sig läsa behöver inte krummer veta hur bokstäverna heter. Oftast i bokstäverna är bokstäverna associerade med bilder. Barnet kommer ihåg bilden av brevet och den bild som han associerar med den. Då är det väldigt svårt för honom att förklara att CAT (bokstaven K), SCISSORS (bokstaven H), TOY (bokstaven I), MUSHROOM (bokstaven D) och AIST (bokstaven A) lägger till upp till ett ord BOOK.
• Att läsa genom stavelser för ett barn är mycket svårt. Även om barnet lär sig namnen på bokstäver utan bilder, blir det svårt för honom att förstå hur stavelsen MA erhålls från bokstäverna M och A. För att förstå principen om sammanslagning av stavelser måste lärare använda olika knep i sitt arbete. Men på ryska finns det ord från en stavelse där det finns många konsekutiva konsekvenser (till exempel SPLASHK). Att läsa sådana ord blir mycket svårt för ett barn som läser i stavelser.
• Det är lättare för en person att först lära sig att skriva än att läsa. Med brev förstod han omvandlingen av ljud till tecken och genom att läsa - omvandlingen av tecken till ljud. Baby, det blir mycket lättare att lära sig att läsa igenom brevet.

I nästa video kan du lära dig intressant information om Nikolya Zaitsev och hans legendariska tärningar.

En av en snäll författarens metod Zaitsev i över 20 år.Den ständiga läraren slutar dock inte ständigt förbättra den. Många olika metoder och spel har redan skapats som kompletterar basen. Med hjälp av tekniken är det möjligt att framgångsrikt lära även mycket små barn med läskunnighet. Samtidigt för förskolebarn på 6 år är det bara några lektioner som är tillräckliga, och du kommer att kunna se att han redan kan börja läsa.

Denna träningsmetod passar inte bara för barn som gillar tysta spel med kuber, men också rörliga rastlösa barn. Användningen av denna teknik är lämplig för att arbeta med hörselskadade, har mycket dålig syn och avvikelser i barns mental utveckling. När du arbetar med dem kan du få mycket bra resultat. Du kan se en bra effekt när du arbetar med barn med autism.

I sin metodologi betonade Zaitsev att processer av kognition hos ett barn skulle gå igenom alla typer av uppfattning: hörsel, visuellt, motorminne, beröring och tänkande. Läraren i arbetet med barnen ska kunna organisera en rolig spelinlärningsmiljö, vara en mentors roll i inlärningsprocessen.

Användning av tärningsspel:

• barnets ordlista kommer att förlängas;
• läskunnighet skrivande färdigheter kommer att utvecklas;
• barnets tal kommer att bli mer förståeligt;
• Du kan fixa ett antal talproblem;
• utveckla barnets logik och tänkande
• Lär din baby att arbeta självständigt.

Standarduppsättning inkluderar:

• 61 st. monterad kartong kub
• 6 stycken pappbord med stavelser, bokstäver och andra grafiska tecken
• 4 stycken pappersformat B3
• disk för att lyssna med popevkami för kuber och bord
• metodisk handbok, som du kan använda som en sammanfattning av klasser.

I hans metod erbjuder Nikolay Zaitsev ett alternativ till stavelser - han använder lager. Han är språkets huvudenhet. Ett lager kan vara ett enda brev, en kombination av en vokal och en konsonant, en konsonant och ett solid tecken, en konsonant och ett solid tecken. En sådan princip om läsning - lagring - är grunden för Zaitsev-metoden. Denna teknik är mycket lik den primära Fedot Kuzmichev, XIX-talet och alfabetet L. Tolstoy. I dessa böcker användes också principen om utbildning i lager.

Lager kan bestämmas genom att lägga handen under hakan och säga ordet. Kraften i musklerna som du känner med din hand och kommer att bli ett lager.

Lagerhus för sin metod ligger på kuberna och i borden. Han använde syn, hörsel och taktila känslor för att hjälpa till att lära sig, eftersom analytiskt tänkande, vars bildning krävs vid läsning, utvecklas endast efter 7 år. Placering av lager på kuber gjorde Zaitsev olika i färg, ljud, storlek. Med detta, när ett barn tar kuber, aktiveras olika kanaler av uppfattning.

Metodens skapare innebär inte en auktoritär kommunikationsstil mellan en lärare och barn. Han säger att vi måste ta hänsyn till de enskilda barnens individuella egenskaper och takt.

Kubbarna kan variera i storlek. Stora kuber visar lager med solidt ljud. På små kuber - med ett mjukt ljud. De kan vara singel eller dubbel. På de dubbla kuberna är konsonanter, inte kombinerade med alla vokaler (Ms-Ms).

Ljudet på ett lager är indikerat av metall och dövhet i trä.

Guld - vokaler. Ett solidt tecken är avbildat på järn-träbitar, en mjuk - på träguld. På den vita kuben är skiljetecken. Färgval för bokstäver skiljer sig från skolan. Här används blå för att beteckna vokaler, konsonanter är blåa och hårda och mjuka tecken är gröna.detta Till skillnad från skolblått, hjälper röda och gröna färger, enligt Zaitsev, barnen att läsa flytande.

Fyllningen av kuberna är också annorlunda.

Att börja lära sig läsa först händer bara med kuber, senare får de bekanta sig med borden.

Kuber 52 st. I uppsättningen, förutom dem finns det 7 fler. Totalt finns 200 lager på kuberna.

Uppsättningar kan vara olika:

• kan erbjudas en layout för självbindande kuber;
• kan redan ha samlats in
• med en plastbas.

För att lima kuberna själv tar det mycket tid. De måste förstärkas ytterligare från insidan. Detta kan göras med en kartongkub av samma storlek. Efter limning är det bättre att täcka med gummiband, det är nödvändigt så att kuben inte faller ifrån varandra när den torkar. För bättre skydd, belägga varje kub med film eller laminat en kubssökning. Om du väljer dessa alternativ kuber är det bättre att göra en kopia av varje sop. Så under spelet kommer du definitivt att ha tillräckligt med butiker för att skriva ord.

Tabellerna ska hängas ganska höga. Detta bidrar till att förebygga skolios och synfel. Om du bara är förlovad med ditt barn, är det bättre att bestämma höjden genom att höja barnets hand. Den ska röra bordets övre kant. Det kommer att vara bekvämt att hänga borden i hörnen av rummet, så det kommer att vara bekvämare för smulorna att leta efter de nödvändiga lagren. Tabeller kan också förpackas med film för att öka livslängden. Att använda bord är lika viktigt som att spela kuber.

Enligt metoden för Nikolai Alexandrovich ska alla lager på kuberna sjungas. Han tror att effekten av detta är mycket bättre, och det är mer intressant att arbeta med musik för barnet, vilket bidrar till att få ett intresse av att lära sig.

Be om att välja en av hans mest intressanta kub. Lagerhus skrivna på sina ansikten, du måste visa sång. Be om att hitta en stor kub, då en liten, järn, trä, guld. Barnet måste förstå att alla kuber är olika i storlek och ljud.

När han har lärt sig denna information, presentera honom på stavelse tabellerna. Sjung en av kolumnerna på bordet och be barnet att föra en kub med samma lager. Synger konstnärligt och visar barnet hur lager kan vara: stämd eller döv, liten eller stor. Du kan även använda lämpliga rörelser. Be inte ditt barn att sjunga lager i gengäld. När han är mogen för det, börjar han sjunga med dig och på egen hand.

Lär ditt barn att skriva med tärning eller pekare. Sjungande lager och visar dem på bordet, barnet börjar börja förstå hur ord är sammansatta. Du kan lära ditt barn att skriva och spela utomhusspel samtidigt. Be honom att skriva namnen på nära och kära i olika delar av rummet. Och låt barnet springa för att besöka släktingar.

Återigen uppmärksammar vi alla yrken bör endast ske i spelform. Barnet ska inte sitta på ett ställe, ge honom fullständig rörelsefrihet. Varje barn är annorlunda. Han behöver inte göra någonting. Låt smulorna utvecklas till det bästa av hans förmågor, skynda inte saker. Gör inte ett tvångsarbete ut ur spelet. Självklart det är bättre att göra varje dag, åtminstone en liten bit, men om ett barn idag inte är i humör för klasser är det bättre att skjuta upp honom än att tvinga honom. Du kan spela både på morgonen och på kvällen. Fokusera på humöret i smulorna.

Författaren av metoden förutsätter sin framgångsrika användning endast under förutsättning att alla krav är fullt uppfyllda, och inte enskilda element.

Se följande video för huvudpunkterna om barns utbildning.

Det är möjligt att införa barnet med kuber nästan från födseln. Tänk på att barnet ännu inte kan klassa vid denna ålder. Fram till sex månader är barnets utveckling mycket snabb. Du bör inte överbelasta det nu. Kubbar kan användas som rasar, bara enstaka visar honom ett lager eller ett ord. Försök inte se några resultat under denna period, förvänta dig inte från barnet. Nu hjälper du dig bara med att förbereda barnet på träningen som väntar på honom.

Efter 6 månader är barnet inte längre intresserad av att leka med kuber, som med en rattle. Nu kan du börja sjunga lager. Fram till en ålder, fortsätt visa kuber, lager, enkla ord. Låt smulan krypa bland dem. Du kan försöka be honom att ge dig en kub med ett visst lager. Lämna lageret på saker som du har ritat och under dagen, visa och sjunga dem till din bebis.

Ju äldre barnet blir, ju svårare spelarna är. En årig bebis, tillsammans med de spel som var tidigare, kan du redan öka svårighetsgraden genom att erbjuda nya. Agera gradvis Du kan använda den manuella N. Zaitsev "Letter. Läsa. Poäng ", som erbjöd många underhållande spel, men du kan uppfinna din egen. Anslut fantasin hos barnet, fråga honom vad han vill spela spel.

Spela Zoo. Låt barnet sprida olika djur runt djurparken och göra deras namn från lager. I "Shop" kan han ordna varorna på hyllorna. Att gå till "Journey" borde definitivt samla en resväska. Låt honom spela rollen som en kock, sätt ingredienserna som behövs för att laga en soppa eller en favoriträtt i en kastrull.

Erbjud ditt barn att spela spelet "Vem ringer mest". Ring ord som börjar med ett givet lager. Du kan göra detta spel tema.

Lägg kuber framför honom, från lageren på dem borde vara möjligt att göra sitt namn. Låt barnet försöka göra det själv. Nästa gång komplicera uppgiften måste han hitta lämpliga lagerhus själv. Låt honom lägga ord från kuber, och leta efter dessa lager i bordet och visa en pekare till det obligatoriska lageret.

I de spel som du kom fram tillsammans, spelar barnet med stort nöje, eftersom de är mycket mer underhållande för honom än de som erbjuds av författaren. Dessa spel kommer att vara exakt de som han gillar, uppfunnit med hänsyn till hans intressen.

Som med alla moderna tekniker har lära sig att läsa med hjälp av Zaitsevs kuber sina fördelar och nackdelar. Tänk på mer.

• Barn lär sig läsa mycket snabbt. Det tar lite tid för barnet att börja göra det. Och ju äldre han är desto snabbare är lärandeprocessen. Enligt författaren själv kan även killarna som bara fyllde 4 år börja läsa på egen hand efter bara 4 lektioner. Detta gäller naturligtvis inte för alla barn. I genomsnitt behöver barn på 3-4 år ha ett halvår att lära sig, en äldre förskolebarn behöver 10-12 lektioner, ett 6-7 årigt barn kommer att ha tillräckligt många veckor.
• Zaitsevs undervisningsmetod är inte knuten till någon viss ålder. Du kan börja träna när ditt barn är 6 månader gammalt, eller du kan använda det för första sorterare.
• Olika i timbre-, tonhöjds- och volymljud gjorda kuber bidrar till utvecklingen av hörsel, minne, kommer att utveckla en stor känsla av rytm.
• Som ett resultat av spel med kuber utvecklas fina motoriska färdigheter i barnets händer aktivt, vilket är mycket viktigt för utvecklingen av intelligens.
• Utbildning sker i en takt som möjliggör barnets förmåga. Allt är väldigt individuellt. Ingen rusar och driver killarna, berättar inte för dem att de är skyldiga något.
• Master tekniken är inte svårt. Det kan med framgång tillämpas hemma.
• Barn lär omedelbart litteratiskt skrivande. På kuberna finns inga lager som är omöjliga på ryska språket (som FH, ZHY).
• Zaitsevs träningsmetod bidrar till förebyggande, bevarande och främjande av hälsa. Under leken tränar barnet ögonmusklerna. Det bidrar till att bevara synen. Dess bevarande bidrar till placeringen av stor text på borden på olika ställen, den ljusa färgen på kuberna, vilket inte irriterar ögonen.

I allmänhet bidrar en sådan spelmetod att undervisa läsning framgångsrikt till utvecklingen av en helt utvecklad harmonisk personlighet.

• Metoden bygger på principerna om samarbetspedagogik, som undviker konflikter mellan barn, föräldrar och lärare.
• Barn spelar sig själva. Det utvecklar perfekt självständighet och självorganisation. Även korta lektioner för framgångsrik träning är nog. Att leka med dem hela tiden, osynligheten av deras beteende på principen "förresten" kommer att ge ett utmärkt resultat i träningen.
• Tekniken är väldigt enkel, systematiserad, visuell.
• Barnet behöver inte lära sig att sammanfoga bokstäver i stavelser, han undervisar färdiga lager, vilket främjar förmågan att läsa flytande och utan tvekan.

Trots det stora antalet fördelar när du väljer denna träningsmetod kan du möta ett antal problem.

• Utbildare, patologer och talterapeuter säger att genom att lära sig lager, utan att förstå hur man sammanfogar bokstäver, börjar barn ofta missa slutet av orden. Det kan finnas problem när man delar ord i stavelser, analyserar ord efter sammansättning.
• Färg låter annorlunda än skolan (blå, blå, grön istället för blå, grön, röd), skapa problem för studenten i fonemisk ordanalys. Att träna barn är svårare än att lära sig från början.
• Den höga kostnaden för förmåner. Många problem när självbindande kuber.
• Det finns vissa svårigheter i valet att skriva bokstäverna E och E. På kuber finns lagrar som BE, EE. På ryska kan de hittas väldigt sällan. Vi måste ständigt stoppa barnets önskan att skriva bokstaven E i ord, där vi efter en fast konsonant hör E, och vi måste skriva E (till exempel ordet TENNIS).
• Användningen av tekniken kommer att bli effektivare hos barn som är mer utvecklade högra hjärnor. De har ett mer utvecklat figurativt tänkande.
• Killar kan ha svårt att isolera ett enda ljud från ett ord, vilket kommer att påverka brevet.
• Detta sätt att lära sig är praktiskt taget utvecklar inte barns kreativitet.

Evgeny Chaplygin skapade sin metod baserat på Zaitsev-metoden. Hans sätt att lära sig är dock unik och patenterad. Chaplygins kuberuppsättning innehåller: 10 enkla kuber med bokstäver och 10 dubbla kuber som bildar kvarter, instruktioner för användning. Kubbar i block roterar runt sin axel och bildar lager.

Tänk på de viktigaste skillnaderna i metoderna.

• Chaplygins kuber är enklare att använda.
• I metoden för Chaplygin finns det inget minne om lager, som i Zaitsev. Han använder bokstäver och stavelser. Det är lättare för barn att förstå hur man gör ord på sig.
• Chaplygins kuber kräver inte mycket lagringsutrymme.
• Zaitsevs kuber är gjorda av papper eller plast, och Chaplygins kuber är trä.
• Att köpa Chaplygin kuber är mycket billigare än Zaitsev kuber.
• Metod Zaitsev bidrar till barnets största utveckling. Studerar i det, barnet bekantar med hårda och mjuka konsonanter, stämda och döva.
• Zaitsev använder i sin metod popevki och bord för bättre lärande av materialet av barn.
• Det finns 52 lager på Zaitsevs kuber, och endast 32 kan vara gjorda av Chaplygins kuber.

Recensioner om denna metod att lära barn att läsa är inte enkla.

Det finns föräldrar som säger att de såg ett positivt resultat nästan omedelbart. Barn njöt av att leka med kuber, gjorde upp ord. Mycket tidigt började barnen läsa flytande, läsa böcker ger dem stort nöje.

Ett antal föräldrar såg inte omedelbart utbildningsresultaten. Barn har länge varit förlovade utan nytta. Först efter ett tag började barnen läsa, och det var omedelbart bra. Kärlek att läsa, som de omfamnade som ett resultat av lärande, anser de vara den viktigaste prestationen.

Vissa föräldrar kunde bara se positiva resultat i en kollektiv utbildningsform med en specialistlärare. Att studera hemma gav inte enskilda resultat.

Det finns de vars barn kunnat behärska tekniken endast vid fem års ålder. Vid en tidigare ålder förstod de små inte principerna för lagerläsning.

Det finns vuxna som endast använt vissa delar av Zaitsev-metoden för att lära barn att läsa. De pratar om vad de förklarar för sina barn hur stavelser ska tömmas, hur lagerhus bildas, och först då utgör ord på lager på kuber och bord.

Det finns de barn vars föräldrar inte kunde lära dem att läsa med den här metoden.

Också om att lära sig läsa Zaitsevs kuber, se nästa video Smirnova T.N. - Lärarberedning för skolan.

Se följande video för ett exempel på utbildning på denna teknik.

Se nästa video för svar på många frågor om tekniken för N. Zaitsev.