Talterapi spel för barn 6-7 år

Eventuella avvikelser i det normala ljudspråket kan skapa mycket besvär för ett barn i förskole- och grundskolans ålder. En 6-7 årig baby jämför sitt tal med andra barns tal och om det finns brister börjar han bli generad, stänger och motvilligt får kontakt. Detta förhindrar att han normalt bygger relationer med kamrater och lärande, för att studera i grundskolan är oupplösligt kopplad till talfunktioner.

För att hjälpa barnet att övervinna svårigheterna kan ett talterapeut och en barnpsykolog. Många föräldrar själva är aktivt involverade i rättelsen av barnets tal, gör det hemma. I det här materialet presenterar vi några av de mest effektiva talterapispel för förskolor.

Förskolebarn som har problem med ljudutlåtande, i en dagis eller i skolan för tidig utveckling är talterapiundersökning. Under denna ovanliga diagnos av talmöjligheter upptäcker talterapeut hur tidigt barnet talade, vilka ord var de första som lärde sig bygga meningar, huruvida han har talfel och svårigheter att uttala vissa ljud.

Följande ljud och kombinationer undersöks vanligen: C, HB, H, HH, C, W, F, S, H, R, R, L, L. Inte bara ett separat uttal utvärderas, men också deras ljud i ord och stavelser.

Talterapeuten bedömer också arbetet med barnets articulatoriska apparat, dess bett, tänder, tungor och läppar. Och först därefter registreras all data på röstkortet. Det inkluderar även utnämning av en specialist.

Förutom att besöka talterapeutens kontor i en grupp eller individuellt, Föräldrar uppmanas att engagera sig med en förskolare hemma. Det är sådan läxa som orsakar många frågor för föräldrarna.

Den optimala formen av lärande information för barn 6-7 år är en lekfull form. I denna ålder har pojkar och flickor ett behov inte bara för spel, men för plott- och rollspel där de kommer att kunna försöka sig i olika roller. Detta måste beaktas vid planering av klasser för hemtalterapi.

Att spendera dem borde dagligen, vilket ger minst 10-15 minuter. Helst bör du studera med ditt barn tre gånger om dagen i 10 minuter.

I varje lektion är det önskvärt att inkludera följande komponenter:

• uppvärmning (gymnastik) för talapparat - 3-5 minuter;
• logaritmier (uttal av problematiska ljud i rim och chistopaskih) synkront med rörelsen, i tid med hopp eller gå - 1-2 minuter;
• andning övningar med uttal av problem låter på andas ut (1-2 minuter);
• dikter och sånger kan kombineras med rörelse, målade med emotionella ansiktsuttryck och gester (3-4 minuter);
• talterapi spel med didaktiskt material (4-5 minuter);
• Nya övningar - visa och upprepa (2-3 minuter).

Som du kan se tar det inte mycket tid.

Articulation gymnastik kan vara en mycket rolig och underhållande tidsfördriv. Föräldrar kan erbjuda barnet att sticka ut tungan som en orm, "häng ner den" som en trött hund, med din tunga hängande, kan du rita något i luften så att mamman försöker gissa vad barnet har avbildat.Läppar sätter i en tubule, representerar en elefant och en liten fisk, sträcker sig i ett brett leende, skäller tänder, som en arg lejon.

Sådana enkla övningar är bra. utveckla ansiktsmuskler, muskler i läpparna, tungan, käften, samt upplyftande både barnet och vuxna. Om du åtföljer artikulationsgymnastik med roliga ljud som kompletterar djuret som avbildas, så är roligt garanterat för alla.

Värdet av chistoplovok svårt att överskatta. De tillåter inte barnet att sakna i ordet ljud, vars uttalande ges honom svårt, att ersätta det med ett liknande men annorlunda ljud.

Motto och mamma och pappa kan enkelt komponera på egen hand. För detta ändamål inkluderar början och slutet av den rimade kopplingen eller kvatrinen ljudet eller kombinationen av ljud som barnet ofta har problem med.

I en förskolebarn med problematisk "L" kommer uttalet till exempel att bli mycket bättre om han, i rytmiska övningar, går, hoppar, dansar och uttalar ett ordspråk på detta ljud:

La la la winter har kommit,

Paws trees whitened,

Isbunden, svepte,

Forest förtrollad.

Med problemet som sizzling till barnet, kommer ordspråken med ett överflöd av sådana ljud att hjälpa till:

Schi-shchi-shchi går och ser ut

Shu-shu-shu brandkropp

Cha-cha-cha ger en roll.

Med ljud P, vilket är svårt för ett stort antal förskolor, kan det bemästras genom att regelbundet använda dessa chaufförer:

Ra-ra-ra, ra-ra-ra utanför fönstret är hett,

Re-re-re, re-re-re promenad på gården.

När du väljer en tunga twister, bör du också uppmärksamma ljud och kombinationer av ljud som råder i dem. Så, den välkända "Sasha with dryers" kommer att hjälpa till med defekter i uttalet av hissande ljud.

För träning "P" kan du känna känslomässigt en patter om en otter i gångare, som i djupet av tundran samlar cederkärnor, eller en dikt om cancer i floden och den olyckliga grekiska.

För att assimilera rätt uttal av "L", kan du komma ihåg historien om en klocka som inte kastas i en klocka.

Klasser för hemmet kompletterar spelet med hjälp av bilder. De kommer inte bara att bidra till att utveckla tal utan också ha en positiv effekt på fantasins utveckling, förmågan att komponera och bygga berättelser och uttrycka sina tankar. För de följande klasserna måste du skriva ut följande bilder på vanliga A4-ark.

Om de är svartvita kan du förklara dem med barnet, för ritning, som att skriva, utvecklar fina motoriska färdigheter och stimulerar utvecklingen av tal. Så snart bilderna är färdiga börjar vi spela.

Spelet för utvecklingen av uttalet sizzling, liksom "Z" och "C". Snowman och Snow Maiden går på en resa. De behöver packa sina väskor. Barnets uppgift är att skicka var och en av karaktärerna en cirkel med papper på objektet som klistras på eller klistras på det.

Snow Maiden samlar endast in saker som "Ш", "Ж", "Щ" och "Ч" låter, och snögubben - endast de cirklar, på vilka avbildade objekt i titeln är "С", "З".

För cirklar kan du använda följande ord och bilder - sol, paraply, päls, hatt, pensel, kopp, sundress, väska, vantar, halsduk, klocka, doggy, resväska, tröja, lås, kanin och andra.

För det här söta tjejbildspelet skär du godisformade bitar ur vanligt landskapspapper. För varje papper "sötma" finns en bild med ett föremål eller djur, i titeln som det finns ett problemljud.

Om ett barn "limper" L och R, kan du hålla på eller dra på "godis" lejonet, godis, fisk, cancer, regnbåge, löv, lilja, rosor, känguruer, hajar, etc. Så snart barnet korrekt uttalar ljudet Ordmålad tjej Zina blir godis.

Alla förskolor kommer ihåg Piglets historia, som kom till besök med ballonger. Om du klipper ballonger ur papper och lägger bilder på dem, i titeln som det låter problematiskt för barnet, kan du spela på hur många bollar Piglet kan samla.

Till bilden av en sovande ponny - hjälten till den älskade tegelfilmen för moderna barn - du måste skära små moln ur papper. De bör hålla bilderna på olika föremål, djur, naturfenomen. Ju fler sådana moln desto bättre. I titeln på bilden borde det finnas ljud som lyckas barnet det värsta av allt. Elefant, tiger, regn, padda, varg, äpple, krokodil, fisk, boll - det här är bara några alternativ.

Först måste barnet svara på frågan: vad drömde den drömiga ponnyn om? För detta måste han namnge varje ord läsligt och upprepa för att åtgärda resultatet.

Lämna sedan några "moln" och fråga barnet om att komma med en drömplot. Till exempel lämnade du en tiger, en lejon, en regnbåge och en krokodil. Barnets uppgift är att skriva en liten historia med dessa ord. Detta kan vara en historia om hur djuren i djungeln först såg en regnbåge.

Föräldrar bör vara medvetna om följande punkter:

• Koppla endast in när barnet är inställt att spela. Du bör inte tvinga en son eller dotter till talterapiklasser.
• Visa mer tålamod, muntra upp barnet, skäll inte honom, kräva inte omedelbart korrekt uttal.
• Komponera och uppfinna nya spel enligt planen för de föregående, låt dina favoritbarns tecken och tecken på spel och tecknade filmer visas i dina spel.
• Förtvivlan inte om barnet först klagar av trötthet. Gradvis blir hans talapparat starkare och korrekt reproduktion blir norm, en naturlig process.

Ett annat spel på utvecklingen av tal, se följande video.