Barnets intellektuella förmågor beror på hur han håller dockan
Londons specialister från Physiology University har funnit att ett sätt att koka ett leksak (en docka eller en björn) kan karakterisera ett barns mentala förmågor.
Enligt en studie gjorde de, barn med stor mental potential trycker oftast dockan på vänster sida av kroppen.
Killarna som håller dockorna och deras favoritbjörnar, zaeki vänster hand och pressade till vänster, utmärkta sociala färdigheter och utvecklade kognitiva förmågor.
Den högra halvklotet används för att bearbeta information om människors ansikten, medan den vänstra känner igen dessa ansikten.
Om ett barn har en docka höger hand pressar till höger om din kropp, han har problem med socialisering, uttryck av känslor, hans intellektuella förmågor är något lägre, och därför behöver sådana barn särskild uppmärksamhet och mångsidiga utvecklingsaktiviteter.
Experimentet involverade mer än 100 barn i åldern 4 till 5 år.
Förutom fysiologer omfattade studien barnpsykologer, psykoterapeuter, defektologer.
Vid första etappen observerade forskare bara hur barn spelar och hur de håller leksak. Sedan var alla barnen indelade i två grupper - högersidigt och vänstersidigt. Varje grupp genomförde en serie tester för intelligens, logik, minne, intelligens, förmågan att kommunicera med andra och leta efter vägar ur svåra situationer.
Högre resultat visade en grupp barn som höll dockorna med sin vänstra hand.
