Hur lär man ett barn sammansättningen av numret till 10 och bortom?

Börjar att lära och studera siffror och räkna, konfronteras barnet med begreppet sammansättning av ett tal. Många föräldrar tror inte och uppmärksammar inte detta, med inlärning av sekvenser. Studien av sammansättningen av tal kommer dock att påskynda memorering, liksom barnets förståelse av principen om bildandet av tal.

Att undervisa ett barn är sammansättningen av siffror viktigt. Från en enkel 10 och introducera begreppet "tiotals", "enheter", kommer du att underlätta processen att memorera nummer. Dessutom förstår barnet logiskt bildandet av siffror från och med tio år. Detta kommer att vara ett plus för att utföra aritmetiska operationer, jämföra siffror.

Starten av hemskolan kommer att bli en framgångsrik start i utbildningen av din bebis. Han kommer inte att stressas när man löser exempel och problem och ligger bakom ämnet. I den moderna utbildningsstandarden läggs tonvikten på poängen med hjälp av talets sammansättning, i stället för att använda räknepinnar och fingrar, så träningen är mer intensiv och effektiv.

Begreppet optimalt ålder är relativt, eftersom någon på 4-5 är draget till poängen, och det är svårt för någon att göra det i skolan. En viktig förskoleperiod är emellertid 5-6 år. Det är då att det är viktigt att odla i barnet lusten att lära sig och lära sig något nytt. Bonus för lärande - flexibiliteten hos barnets sinne. I förberedande gruppen görs tyngdpunkten i klasserna exakt på propositionen. Barn med enkla bilder, livs exempel eller fingrar lär sig att lägga till och subtrahera.

För att underlätta denna process är det nu viktigt att undervisa barnets sammansättning av tal. I skolan börjar arbetet med sammansättningen av tal i första klass. Om den första halvan av året passerar i en lugn takt ökar fortbildningens hastighet: barn lärs upp till hundra.

Att lära ett barn att räkna till 10 är lättast. På hur denna process går beror på hans vidare förståelse av siffrorna. Börja med ett enkelt: lär ditt barn att räkna allt han ser omkring (trappor, bilar, träd på väg till dagis).

Var noga med att fokusera på enheten. Det ska inte vara en vardaglig "en", utan en matematisk "en". Glöm inte tomhet - noll. Därefter börjar du lära dig tal från böcker, läs sagor med deras användning. Var uppmärksam på nedräkningen (raketflygning, minskning av bär, godis). Att lära sig en poäng inom 10 är lättast.

För att fixa spelet i husen för siffrorna: Ange två siffror, och barnet måste säga vad mellan dem eller före och efter. Till exempel 3 och 5. Mellan dem är siffran 4. Innan 3 är 4 och efter 5-6. Skriv ett nummer på ett papper och fråga om att hitta det nödvändiga antalet föremål (pärlor, korn, ärter). Var säker på att använda synlighet: leksaker, nummer, magnetplattor.

Efter att ha studerat siffrorna kan du fortsätta till räkningen. Visa ditt barn "fokus" eftersom två siffror blir till en genom att kombinera objekt eller omvänt separering. Visa sedan hur du kan räkna med dina fingrar och med hjälp av olika föremål. Jämför siffror. Lär dig att bestämma från två siffror mindre och mer. Det är viktigt att studera tecknen på verksamheten och beteckna deras namn.

När det gäller nummer tio, börja introducera begreppet "enheter", "tiotals".

Låt figuren bli ett hus med två våningar. Vi studerar kompositionen.Dussintals är golvet, och enheter är lägenheter. Förklara siffrorna för den andra tio med hjälp av identiska leksaker arrangerade i två rader av tio - från 11 till 18. Observera att numret 19 är det sista i den andra tio, vilket betyder att du behöver byta nummer ett med 2 - vi får 20. Det blir enklare om Objekt kommer numreras från 0 till 9.

Det är nödvändigt att lära barnet att göra ett par två enkla och kalla det. Erbjud två siffror och fråga om ett komplext nummer. När materialet lär sig lär du om motsatt - att demontera numret i enheter och tiotals. Utbildning bör ske i form av ett spel. Så barnets intresse försvinner inte och lektionen blir en fascinerande bekanta med siffrorna. Om du följer reglerna kommer ett muntligt konto med lätthet att ges.

Verbal konto gör att du snabbt kan utföra uppgifter. För att göra det enkelt måste du förklara för barnet den numeriska kompositionen. För att göra detta, ordna siffrorna från 2 till 10. Ju större antal, desto mer uppmärksamhet ska göras. Förklara att för att räkna efter tio måste du sortera ut komponentnumren i ditt sinne. Till exempel 8 + 7. Fråga barnet hur många som krävs för att få 10.

Föreslå att sönderdela nummer 7 med hjälp av en deuce. Då kommer barnet att förstå att svaret blir 5. Och tillägget ger oss 15. Först blir det inte lätt, men när barnet mästar den här metoden kommer det muntliga kontot att anpassas.

Överdriv inte det, lektionen ska inte överstiga 10 minuter. Du kan ta det flera gånger om dagen eller ta en dagsbrott.

Valet av att räkna material idag är mycket rikt. De mest kända - räkningspinnarna. Föräldrar lockas av användarvänligheten och deras tillgänglighet. Enkelheten ger emellertid inte hög effektivitet. Barnet blir beroende av mallen och kan inte överföra ett sådant konto till den muntliga.

Det finns många kort: "Sammansättning av siffror", "Antal hus", "Blomma", "Domino". Alla är uppsättningar av kompositmaterial som kan beräknas med varierande egenskaper. Barnet lär sig att hitta i antal komponenter, det vill säga han lär sig att tio inte bara består av två, men också av 8 och 2, 7 och 3 och så vidare.

Trä och plast uppsättningar av siffror och symboler för beräkningar med ätpinnar i uppsättningen gör det också möjligt att utveckla visuellt minne, som korrelerar antalet pinnar och antalet. Klassiska poäng, poäng med dubbning är också utmärkt för att studera sammansättningen av siffror. Här är en uttalad metod för sönderdelning av siffror med tillägg av upp till tio och resten för att få svar.

Digitala trummor med siffror och tecken används för mer erfarna barn. Principen är enkel: barnet går igenom hjul med siffror och tecken och får ett tydligt exempel på lösningen. För de små - pyramider och stift. Enkel räkning och skiftning hjälper till att komma ihåg tal.

Det är intressantare för barnet att skapa beräkningsmaterial med sin mor. Rita ihop, skapa lådor med siffror och fyll dem med pärlor, räkna filtpennor, pennor, gör ett nummer och följaktligen ärter eller en munk. Det vill säga kombinera olika metoder och beräkningsmetoder för bättre memorisering.

Metoder för att studera sammansättningen av siffror, du kan hitta mycket och välja rätt för ditt barn.

Didaktiska material, böcker, inlärning syftar alla till att underlätta studier av siffror, deras memorisering och tillämpning i träning.

• "Underbar praktikant", författare Elena Bortnikova. Handboken är avsedd för barn från 4 till 6 år. Syftar till utveckling av både matematiska färdigheter och logik, vilket är nödvändigt för ett muntligt konto.Med hjälp av dikter, ritningar, uppgifter får barnet på ett lekfullt sätt bekanta sig med sådana komplexa begrepp som siffror, nummer, nummer osv.

• Teknik Nikolay Zaitsev. Träning på kort "Stoschet". Siffror upp till 100 med deras komposition. Under varje siffra är det önskade antalet poäng, vilket motsvarar tiotals och enheter. Denna teknik används ofta i daghem.

• "Matematiska steg" av Elena Kolesnikova. För barn från 3 år och framåt. Det börjar med enkla (geometriska former, räkna leksaker och bekanta med siffror i spelform), uppgifter blir mer komplicerade till följd av klasser kommer barnet att inse begreppet "talkomposition".

• "Jag studerar sammansättningen av numret." Didaktiskt material med många kort. Kortet innehåller nummer, antal poster som motsvarar numret (domino, tärning) samt sammansättningen av ett visst nummer.

Följande video du kan använda under undervisningen av barnet sammansättningen av siffror.