Förberedelser för skolan: Vilka aktiviteter kommer att hjälpa ditt barn att anpassa sig snabbare i skolan?

Innehållet

Om du ska skicka ditt barn till skolan, bör föräldrarnas säkraste steg vara att bedöma en sons eller dotters beredskap för sådana förändringar i livet. Detta kommer att hjälpa till att avgöra om barnet ska gå till skolan nu eller bättre vänta ett år. En beredskapsbedömning hjälper också till att organisera barnets förberedelse korrekt med tanke på hans svagheter.

Klasser mödrar med barn
Barnets attityd till skolan beror på föräldrarnas sinnesstämning och deras historier om skolan.

Hur bestämmer du beredskapen?

Tidigare betraktades barnets psykiska utveckling som det viktigaste kriteriet för skolberedskap. Nu ligger fokus på psykologisk beredskap. Hon har flera viktiga kriterier, bland annat:

  1. Intellektuell beredskap. Det bestämmer utvecklingen av sådana mentala funktioner hos barnet som uppfattning, tänkande, fantasi och minne. Till exempel måste ett barn i åldern 6-7 memorera från 3 till 5 ord från de 10 ord han hörde, kunna hitta "skatter" med hjälp av rumschemat, kombinera objekt som bygger på liknande tecken, och så vidare.
  2. Social beredskap. Barnet ska kunna bygga relationer med både kamrater och vuxna. För framgångsrik anpassning i ett nytt lag är det viktigt att kunna hitta en kompromiss, lösa konflikter och vara toleranta. Vid en ålder av 6-7 år vet de flesta barn redan hur de ska styra sitt beteende och kan följa reglerna, till exempel, inte tala under lektionen för att lyssna på läraren. Om barnets beteende i klassrummet är otillräckligt betyder det att han inte är socialt beredd att lära sig. Dessutom måste barnet ha tillräcklig självkänsla. Om förskolan räknar sig högt, bör 6-7 år kunna erkänna misstag och reagera tillräckligt på kritik.
  3. Personlig beredskap. Ett 7-årigt barn har behov av att skaffa sig ny kunskap och ändra sin status - att bli skolpojke. Motivation kan vara annorlunda, till exempel att vara som en äldre bror, att bära en portfölj eller inte sova efter middagen, men det är bäst om ett barn associerar en skola med förvärv av kunskap. Samtidigt är det mycket viktigt att ha en positiv inställning till skolan och en förståelse för varför studier behövs.

För information om hur man bestämmer barnets beredskap för skolan, se Youtube-videon på kanalen "Barn- och familjepsychologi online".

Hur man förbereder sig psykologiskt?

Det är ett stort misstag för föräldrar att skrämma ett barn, till exempel, han berättas att på grund av läxor för att spela spel kommer han inte längre ha tid, i skolan väntar han på twos och liknande. Det är väldigt viktigt att barnet inte fruktar skolan och behandlar det bra.

Fokusera på att han kommer att få nya vänner, kommer att lära sig många nya och intressanta saker, kommer att kunna delta i olika kretsar, kommer att hitta en hobby. Dela berättelser om dina studier genom att berätta vilka ämnen du gillade, vilken typ av lärare du var, hur kul blev det med dig under dina skolår.

Men man bör inte onödigt idealisera skolan, måla allt i alltför iriserande färger. Om barnet inte vet att svårigheter och vissa problem är möjliga under träning, kommer den första dåliga bedömningen eller kommentaren att bli mycket besviken.

Barn bakom böcker
Mycket beror på barnets stämning

En bra idé är att spela ett skolspel med en förskolebarn. I det här spelet kan du simulera olika situationer med hjälp av leksaker. Du bör också gå i skolan med barnet i förväg och visa honom situationen. Det är bra om det finns förberedande lektioner eller öppna dörrar på den valda skolan.

Glöm inte ditt eget humör. Det blir lättare för barnet att anpassa sig i skolan om föräldrarna behandlar processen att lära sig positivt och visar genom sitt beteende att barnets nya status (skolbarn) är viktig för familjen.

Möjliga svårigheter

Brist på disciplin

Om ett barn är rastlös och inte heller följer de nödvändiga reglerna, kan det vara ett stort problem att delta i skolan. Ett barn kanske inte har tillräckligt med tålamod för att få saker gjorda. I det här fallet behöver han hjälp från sina föräldrar - låt sin mamma göra ett tag med barnet.

Också många barn har svårt att arbeta enligt reglerna och spel som har några begränsningar hjälper till att disciplinera dem.

Barn- och magnetkort med bokstäver
Disciplin måste vaccineras från tidigast tid, barnet måste uppmärksamma länge

Frånvaro och ouppmärksamhet

Sådana kvaliteter kan i hög grad påverka akademiska prestationer och upprörda föräldrar. Barnet har ingen brådska att utföra uppgiften, är glömlig och ofta distraherad. Experter anser inte ett sådant tillstånd ett psykologiskt problem, men är förknippade med den övervägande utvecklingen av den högra halvklotet. I regel försvinner problemet med distraktion i sig själv i tio år.

För att balansera arbetet i hjärnans hemisfärer, använder de fingerspel, ritning med fingrar, skulpterande, spel med snörning och liknande övningar.

Finger spel för barn
Lektioner för vänster hjärna är speciellt användbara för ouppmärksamma barn.

Ovillighet att lära sig

För att intressera ett barn måste föräldrarna fokusera på att utbildningsprocessen är mer som ett spel än en plikt. Stöd barnets nyfikenhet och lust att lära sig nya saker som finns i det från naturen. Läs mer om detta i artikeln om hur man infaller i barnet en kärlek till lärande.

Förberedande klasser

Numera erbjuder många utvecklingscentra och handledare klasser där barnet lärs på kontot och läser. Dock är lärarnas inställning till sådana aktiviteter tvetydiga. Vissa människor har en positiv inställning till dem, andra tror att ett barn bör lära sig hur man läser och skriver i skolan.

Förbereder barn till skolan
Många specialcenter förbereder barn till skolan.

Ett exempel på programmet för psykologisk förberedelse av barn till skolan

Klasser av en sådan förberedande kurs hålls 6 gånger i veckan i 40 minuter om dagen. I mitten av varje session bör du ta två fem minuters paus. Preparatets varaktighet är 16 veckor.

Bara en vecka är barnet 4 timmar. Lektionerna i varje vecka inkluderar lektioner för utveckling av frivillig uppmärksamhet, tänkande (logiskt, figurativt), minne (auditiv, visuell-figurativ), uppfattning och fantasi. Dessutom syftar en lektion per vecka till att utveckla styrkan, rörligheten och flexibiliteten i fingrarna (fina handmotoriska färdigheter).

En provlektionsplan kan vara:

Tema av studier

Hur man gör

Vecka 1

Skillnader och likheter

Barnet erbjuds att jämföra bilder, leta efter föremål, hitta skillnader, läsa absurditeter.

Vecka 2

Saknade bitar

Barnet letar efter de saknade bitarna, samt utvecklar poäng och minne. En av lektionerna ägnas åt studien av torget.

Vecka 3

Extra föremål

Barnet erbjuds att rita bilder, rita former, leta efter ett extra föremål. För utveckling av minnesspel i "butiken".

Vecka 4

klassificering

Barnet kommer att leta efter överflödiga bilder, klassificera objekt, memorera fraser.

Vecka 5

fragment

Barnet erbjuds att hitta figurer och memorera ritningar, för att avsluta fragmenten och den fjärde figuren.

Vecka 6

Ordklassificering

Barnet kommer att memorera ord, bokstäver och siffror, koppla samman siffror och klassificera dem, samt avsluta byggnadsfigurer.

Vecka 7

Jämförande objekt

Barnet erbjuds att hitta de kallade figurerna, att memorera ord, för att jämföra objekt och också för att ordna ikoner.

Vecka 8

Rymd och extraord

Barnet ska studera geometriska former, utveckla hörselminne, kalla slutet på ord, leta efter extraord.

Vecka 9

observation

Barnet erbjuds att ordna poäng, leta efter extra bilder, svara snabbt på frågor, definiera begrepp.

Vecka 10

Föreställning och uppmärksamhet

Barnet måste ordna ikonerna, skapa en saga enligt ritningen, hitta de saknade föremålen, säg motsatsen. Även med barnet spenderar spelet "händer eller händer inte".

Vecka 11

Nummer, sekvenser och mönster

Barnet jämför bilderna och söker efter siffror, ritar mönster, namnger den korrekta sekvensen av bilder och finner de saknade siffrorna.

Vecka 12

Kopiera och mönster

Barnet studerar siffrorna och deras fragment, kopierar provet. Det finns också klasser med bilder, under vilka barnet bestämmer sin sekvens, klassificerar dem och finner ett mönster.

Vecka 13

Roliga bilder

Barnet erbjuds att läsa orden, för att komma ihåg historien från bilderna, för att fortsätta serien, för att hitta den saknade figuren.

Vecka 14

Parade bilder

Ett barn erbjuds en lektion med samma bilder att memorera. Barnet spelar också med labyrinter, minns och hittar föremål, läser ord, söker efter mönster.

Vecka 15

Överflödiga figurer

Barnet undersöker semantiska serien, studerar färgerna, finner överflödiga i figuren, läser ordspråk.

Vecka 16

jämförelse

Barnet erbjuds att jämföra bilder, hitta identiska och jämföra figurer.

Material för sådana klasser finns i olika handböcker för förskolor.

Det faktum att barnet behöver veta, att anpassa sig till skolan är lättare, titta på videokanalen på Youtube "Barn och familjepsychologi online."

Generaliseringen av materialet - den färdighet som behövs för varje barn. Titta på detta i Youtube-kanalvideoen "Barn- och familjepsychologi online."

För att utveckla barnets förmåga att arbeta på modellen, se videoklippet på kanalen på Youtube "Barn och familjepsychologi online."

Var försiktig utveckling av fonemisk hörsel på kanalvideo på Youtube "Child and Family Psychology Online", så att barnet enkelt kan analysera ord med ljud.

Spel för träning hemma

Med tanke på det faktum att förskolebarn lär sig lättast under spelet, bör förberedande aktiviteter hemma baseras på spel.

Klasser för fina motoriska färdigheter:

  • Kläckning med en penna.
  • Stringande pärlor eller pasta.
  • Teckningsfärger.
  • Bindande snören.
  • Klipp ut papperet.
  • Skulptur från lera eller plast.
  • Skapande av applikationer.
  • Spel med mosaik och konstruktör.
  • Broderi och stickning.
  • Bindande knutar på repet.
Teckningsfärger - flickvänner
Klasser kan hållas tillsammans med barnets vänner för att göra det roligare.

Spel för av minnet:

  • Jämförelse av bilder.
  • Kom ihåg moderns handlingar, till exempel under beredningen av degen.
  • Återgivande tales.
  • Prata på kvällen vad som hände dagen.
  • Återgivande tecknad film.
  • En beskrivning av objektet som togs bort från vyn.

Spel för uppmärksamhet:

  • Hitta i rummet objektet vars namn börjar med ett visst brev.
  • Läs versen till barnet, låt honom klappa händerna när ordet börjar med ett visst brev.
  • Lär dig att göra flera saker på en gång, till exempel granska en bild och lyssna på en historia.
  • Sprid ut 5 leksaker framför barnet, byt dem och bjud in barnet för att returnera dem till sina platser.
  • Ge barnet ett blad med grupper av tal och föreslå att radera ett visst nummer.

Spel för tal:

  • Ring barnet ett ord med vilket han kommer att kunna formulera fraser, till exempel säger du "paj" och barnet svarar "körsbärs paj", "söt paj", "baka en paj".
  • Uppmuntra ditt barn att rösta dina handlingar som journalist, till exempel hur man gör soppa eller sy en knapp.
  • Ring barnet till den första stavelsen, och han kommer att fortsätta ordet.
  • Återgivande tecknade filmer, böcker, evenemang i går.
  • Läs med barnet.
Mamma och barn läser en bok
Barnet bör ta lektioner med glädje, detta är föräldrarnas viktigaste uppgift

Tänkande spel:

  • Tala orden på andra håll (för det här spelet, plocka upp ord från 3-4 bokstäver).
  • Hitta en sak som mamma ringde motsatsen till.
  • Länk saker som mamma använder för tillfället, till exempel vad som är vanligt mellan en dammsugare och en kvast.
  • Lösa gåtor och gåtor.
  • Kom upp med en historia på bilderna.
  • Gör en bild av olika geometriska former.
  • Gör en mening ur ord.
  • Gör en historia ur bilder.
  • Rita en uppföljare till komiken.
  • Kom upp med en fortsättning av sagan.

Rumsliga spel:

  • Hitta ett objekt i rummet som mamma ringer. Berätta för ditt barn hur man handlar, till exempel "ta ett steg åt höger och fortsätt sedan framåt."
  • Hitta objektet på rummets "karta", markera det på planen med ett kors.
  • Ritningsnummer, bokstäver och bilder.
  • Granska kartor och kartor.
  • Spela en sjöslag.
Lärande hjälpmedel
Få speciella fördelar för att hjälpa dig att lära dig.

Spel för emotionell utveckling:

  • Mamma kallar åtgärden (till exempel, läser, dammar eller äter choklad), och barnet visar en inställning till honom.
  • Föreställ dig att ämnet kom till liv och berätta för honom hur han kunde känna sig, såväl som hans humör.
  • Tänk på andras ansikten och utvärdera deras känslor.
  • Läs en saga, fråga barnet vad hjälten känner.
  • Prata ofta med ditt barn om dina känslor i olika situationer.
Deltagande i teaterföreställningar
Deltagande i teaterföreställningar kommer att hjälpa barnets känslomässiga utveckling

Spel för fantasi:

  • Bjud barnet att skildra objektet med poser och gester.
  • Tänk på grönsaker och diskutera hur de ser ut.
  • Anslutningsdelarna av objekten i bilden
  • Representera förstoring och minskning av objekt, dra sedan eller skulptera dem. Det kan till exempel vara en liten elefant eller en stor katt.
  • Diskutera hur ovanligt det är att använda ett välbekant objekt.

För att bilda ett barns idéer om tid, genomföra de klasser som visas i Youtube-kanalvideoen "Barn och familjepsychologi online".

Daglig rutin

Korrigeringen av barnets dagordning rekommenderas att ta upp ungefär en månad före de första klasserna i skolan. Det är mycket viktigt att utveckla en regim där barnet kommer att sova bra, ta mat i tid, ha tid att göra läxor, och gå och leka också.

Barnet måste förstå att läxor är ett ansvarsfullt arbete som utförs i första hand, och därefter kan du gå en promenad eller ta på leksaker.

Om barnet gick på dagis bör problem med att bygga en lämplig ordning inte uppstå. Det är ganska svårt för barn som inte går på dagis för att vakna klockan 7 på morgonen, därför borde de vara vana vid en tidigare stigning i förväg.

Anta att på morgonen kommer barnet att vara upptagen med några användbara saker och lämna all underhållning och avkoppling ett tag efter lunchen. Dessutom ska du vara uppmärksam på den snabba vilotiden, vilket också är viktigt för tidiga uppvakningar.

Barnet vaknar med väckarklocka.
Problem med tidig vakning måste behandlas innan skolans start.

Barnhälsa

För att förbereda sig för skolan bör hälsa hos en son eller dotter få särskild uppmärksamhet. Detta hänför sig framförallt till immunitetstillståndet. I förskolainstitutioner används härdningsförfaranden, lektionsundervisning och tidig vaccination för att behålla den. Om ett barn inte går på förskolan blir allt föräldrarnas bekymmer.

Barnet måste:

  • Daglig promenad i frisk luft.
  • Ät tillräckligt med mat rik på vitaminer.
  • Få testad av experter.
Barn vid poolen
Härdning och hög fysisk aktivitet hos barnet stärker immunförsvaret

Förskola tips

  • Börja förbereda för skolan bör vara i förväg. Välj en skola, en önskad utbildningsprofil, träffa en lärare, kolla på de barn som deltar i institutionen. Du måste bestämma om barnet ska gå i skolan nära huset eller gå till en utbildningsinstitution i en annan del av staden. Tänk på eventuella svårigheter, till exempel om du kan ta ett barn, vem kommer att vara med barnet efter skolan.
  • Att vara förlovad med barnet hemma, hålla sig till planen och genomföra lektioner systematiskt. Bara genom regelbundna klasser kan du täcka alla nödvändiga ämnen jämnt.
  • Genom att ordna studieutrymmet i barnets rum, låta din dotter eller son delta i denna process. Låt barnet välja sin egen portfölj, brevpapper, kläder och andra saker.

Hur utförs förberedande skollektioner för barn i åldern 6-7, se videoklippet av kanalen "Children's Planet".

Information som tillhandahålls för referensändamål. Självmedicinera inte. Vid de första symptomen av sjukdomen, kontakta en läkare.

graviditet

utveckling

hälsa