Vad gör föräldrar hyperaktivt barn: tips psykolog

Hyperaktiva barn är väldigt rastlösa, de kör alltid, hoppa, visa aktivitet. Ibland verkar det för alla att de har en motor kopplad till dem som arbetar oändligt. De kan gå aktivt länge, även om andra inte kräver det från dem.

Under spel och aktiviteter kan barn inte sitta still och kan inte kontrollera sina armar och ben. Så, om 2 - 3 år, när barnet är väldigt mobil rullar han ofta tantrums, stygg, kör och snabbt överexcited, trött. Mot denna bakgrund kan det finnas olika sjukdomar, sömnstörningar.

På 3-4 år läggs oordning för samordning av rörelser till, och föräldrarna är så trötta på sådant beteende att de börjar larma och vända sig till specialister. Bevisat av experter att det maximala antalet manifestationer symptom ADHD observeras under ett barns kris - vid 3 år och vid 6-7 år. Ett sådant porträtt av ett hyperreaktivt barn orsakar många problem och uppväxtproblem för föräldrarna.

Tecken på manifestation av denna diagnos beror på en kombination av tre huvudsakliga manifestationer:

1. Bristande uppmärksamhet (ouppmärksamhet). Barnet är inkonsekvent i sina handlingar. Han är distraherad, hör inte talet riktat till honom, följer inte reglerna och är inte organiserad. Glömmer ofta sina saker och undviker tråkigt, krävande mentala ansträngningar.
2. Motordisinhibering (hyperaktivitet). Sådana barn kan inte sitta på ett ställe under lång tid. En vuxen har intrycket att barnet har en fjäder inuti eller en löpande motor. Ständigt fidget, springa, sover dåligt och prata mycket.
3. impulsivitet. Barnet är otåligt, kan skrika från platsen, störa i andras konversation, kan inte vänta på sin tur, ibland aggressiv. Dålig kontroll av deras beteende.

Det är viktigt för varje förälder att veta och förstå var barnet har dessa symtom och varför. Låt oss försöka förklara allt detta.Barnets hjärna vid födseln var något skadad av någon anledning. Nervceller, som det är känt, återställs inte, och därför efter andra skador börjar andra friska nervceller gradvis ta över de skadades funktioner, det vill säga återhämtningsprocessen börjar omedelbart.

Parallellt med detta är barnets åldersutveckling, för att han lär sig att sitta, gå och prata. därför från och med början arbetar nervsystemet hos ett hyperaktivt barn med en dubbel belastning. Och i händelse av en stressig situation, förlängd stress (till exempel anpassning i dagis eller i skolan), har barnet en försämring av det neurologiska tillståndet, symptom på hyperakti framträder.

Detta är en av de viktigaste orsakerna till hyperaktivitet. Oftast föräldrar som kommer till oss för ett samråd och misstänker inte att orsakerna till sådant beteende hos sina barn ligger i familjen:

• Brist på mödralsjukdomar och mänsklig kommunikation;
• Brist på varm kontakt med nära människor;
• Pedagogisk försummelse, när föräldrar inte uppmärksammar barnet alls;
• En ofullständig familj eller många barn i familjen;
• Psykisk spänning i familjen: Konstant stridigheter och konflikter mellan föräldrarna, ett överflöd av känslor och handlingar i samband med makt och kontrollens manifestationer, brist på känslor och handlingar i samband med kärlek, omsorg, förståelse.
• Barnmisshandel;
• Olika sätt att höja ett barn i familjen med olika utbildningsfigurer;
• Föräldrarnas immorella livsstil: Föräldrar lider av alkoholism, narkotikamissbruk, begå brott.

Men sådana barn har inte bara brister i beteende, men också många positiva egenskaper. De är otroliga drömmare och uppfinnare, de har alltid ett ovanligt svar på någon fråga du frågar.

Som vuxna blir de olika skådespelare, skådespelare, förenar sig med kreativa människor. De älskar att drömma och märka i omvärlden, något som du inte såg.

Det mest kompletta systemet med psykologisk rättelse med hjälp av spel och övningar beskrivs i böckerna:

I.P.Bryazgunova och E.V. Kasatikova "Restless Child":

Klasser som hålls hos sådana barn kan innehålla följande metoder och tekniker:

• Spel för utveckling av uppmärksamhet och samordning av rörelser;
• lära sig självmassage;
• spel för utveckling av taktil interaktion;
• mobila spel av de begränsande stunderna;
• finger spel;
• arbeta med lera, sand och vatten.

Här är några spel från dessa böcker för barn i förskola och skolåldern, vilket någon mamma kan spendera hemma:

• Övning "Yoga gymnastik för barn»;
• «Ställ in larmet"- Krama handflatan i kameran, utför cirkulära rörelser vid solar plexus;
• «Väckarklockan ringde "ZZZ" vi slår en handflata på huvudet
• «Sculpt ansikte"- vi håller händerna på ansiktets kant;
• «Skulptera hår"- tryck fingertopparna på hårrötterna;
• «Skulptera ögon"- rör ögonlocken med fingertopparna, håll pekfingret runt ögonen. Blinka ögon;
• «Sculpt tut"- vi håller pekfingeren från näsan över näsan på näsan;
• «Sculpt öron"- klämmer på öronlåren, sträcker öronen;
• «Sculpt haka"- stroke hakan;
• «Rita näsan av solen " - vi vrider huvudet, ritar en näsa med strålarna;
• «Vi slår på våra pennor"- Stryk ena handen först, sedan den andra;
• Tala i kör: "Jag är bra, snäll, vacker, vi slår huvudet ";
• Övning "En, två, tre - säg!": Mamma drar ett spår, gräs och ett hus på en bit papper eller svarta tavlan. Då erbjuder han bara efter kommandot "En, två, tre - säga!" Att säga vad som visas på bilden. Därefter stängde moderen med ögonen och frågade barnet att dra en blomma eller en fågel, så gissar hon att hon är klar med sin bebis. Detta spel lär dig att vara ett barn patient och uppmärksam.

Ta ut tryckt text med stort tryck. Ge en del av texten till barnet, lämna den andra till dig själv. Som en uppgift, föreslå att barnet passerar alla bokstäverna "a" i texten, efter att ha avslutat uppgiften, utbyta texter för ömsesidigt test.

När ett barn har symptom på ADHD, distraherar och byter uppmärksamhet:

• Intresset för andra aktiviteter;
• Fråga ditt barn oväntade frågor;
• Förstå barnets beteende i ett skämt;
• Förbud inte barnets handling i kategorisk form;
• Beställ inte arrogant, men be om att göra något artigt;
• Försök att lyssna på vad barnet vill säga;
• Försök att upprepa din förfrågan många gånger med samma ord (i lugn ton);
• Lämna en i rummet (om det är säkert för hans hälsa);
• Läs inte moral (barnet hör fortfarande inte dem).

Lyssna på råd från Dr Komarovsky om hur man höjer ett hyperaktivt barn:

• Det är svårt för barn att hålla mycket information i sitt huvud. Det är bäst att bryta upp uppdrag för dem. Ge först en uppgift, sedan en annan. Till exempel, säg först att du behöver ta bort leksakerna och först efter att barnet har gjort det, låt oss följa anvisningarna.
• De flesta hyperaktiva barn har stora problem med tidens känsla. De vet inte hur man planerar sin verksamhet. Det betyder att de inte kan sägas att om du gör uppgiften, får du en leksak om en månad. Det är viktigt för dem att höra, du tar bort leksakerna och får godisen.

• Applikationstimern Det hjälper barn som har problem med tidens känsla för att spåra det. Du kan använda vanliga timglas eller musikaliska stunder.
• Var noga med att övervakas och konsulteras av en specialist neurolog och vid behov ta medicinering.
• Eliminera överskott av sockerintag. Detta kan ge ytterligare energi, och leda till överkänslan av nervsystemet.
• Eliminera matallergier från kosten. Det kan vara olika färgämnen, konserveringsmedel, smaker.
• Ge ditt barn regelbundet användning. viitaminov.
• I samtal med barnet alltid upprätthålla en positiv attityd.
• Tala alltid lugnt. Undvik orden "nej", "nej".
• Undvik stora folkmassor och bullriga företag.
• Förutse hans överarbetebyt uppmärksamhet.
• Ta barnet till sportavsnittet, Det ger en användbar urladdning till kroppen.