Finger gymnastik för barn från 2 till 6 år

Många generationer av vuxna leker med sina barn i "White-sided Forty" och "The Horned Goat" och inser inte ens att de inte bara har kul, men är engagerade i dessa minuter med ett barn av fingergymnastik. Sådan gymnastik är mycket användbar för utveckling av tal, kreativa lutningar, logik och tänkande, minne, förmåga att lära och uppfatta. Klasser av fina motoriska färdigheter stimulerar arbetet hos många centra i hjärnbarken. Finger gymnastik är kul, vilket är användbart och trevligt. Hur utförs det för barn från 2 till 6 år, kommer vi att berätta i detta material.

Finger gymnastik är en underhållande prestanda av rimar och räknar med hjälp av fingrarna. Det verkar som om det inte finns något nytt för barnets hälsa i sådana spel - de underhåller bara. Det är faktiskt inte så. Vid fingertopparna finns det många biologiskt aktiva punkter, vars stimulering orsakar en kedjereaktion av neuroner, vilket leder till stimulering av vissa delar av hjärnan. Dessutom lär barnet att byta uppmärksamhet, förbättra samordningen och fina motoriska färdigheter.

Under spel måste barn uttala vissa ord samtidigt med fingrarnas rörelser, och därför finns det en gemensam utveckling av talcenter, vestibulär apparat, centrum för tänkande och logik. Funktionen i hjärnbarken vid ockupationen är i en höjd, systematiska övningar är utmärkta, utvecklar barnet.

Psykologer, barnläkare och psykoterapeuter tror att fingergymnastik utökar "horisonten", utvecklar barnets fantasi och fantasi, stimulerar sin orientering i rymden. Dessutom stimuleras hand- och fingers utveckling, vilket är viktigt för förskolebarn, eftersom de snart måste plocka pennor och en penna, de måste lära sig att skriva.

Grundaren av denna metod anses vara sovjetläraren Vasily Sukhomlinsky. Det var han som först underbyggde och studerade effekten av fingerövningar på barns utveckling och sammanställde den första handboken om fingergymnastik.

Först och främst visas finger gymnastik övningar för barn med fördröjd talutveckling, nedsatt ljud uttal, blyg och blyg barn, som bokstavligen "förlorar talangåva" för någon stressfaktor. Gymnastik rekommenderas för barn som försvinner i psyko-emotionell utveckling och vet inte hur de ska uttrycka sina känslor. Övningarna kommer att vara användbara för barn som lider av tantrum, neuros, hypermobila och hyperaktiva barn som tycker att det är mycket svårt att koncentrera sig på någonting.

Fingerträning rekommenderas för alla barn, utan undantag, från 5-6 månaders ålder. Sådana spel kommer att hjälpa föräldrar att undvika många problem i utvecklingen av smulorna. Med ålder blir träning mer komplex och mer aktiv. Men först och främst är sådana spel för barn bara roliga fritidsaktiviteter, gemensamma aktiviteter med mamma eller pappa, vilket skapar en utmärkt känslomässig attityd, hjälper till att skapa tillit mellan barn och vuxna.

Finger gymnastik är bekvämt eftersom du kan göra det när som helst, var som helst: hemma, på gatan under en promenad, på väg till dagis, på kollektivtrafik, i dagis.Ofta i förskoleutbildningsinstitutioner kombineras element av fingergymnastik med artikulationsgymnastik. Detta är särskilt viktigt för förskolebarn på 4-5 år och 6-7 år - elever i senior och förberedande grupp.

Fingerövningar är utbredd i programmet för barns utbildningsstudior och -kretsar, särskilt skolor och studior av tidig utveckling, som ägnas åt förskolebarn från de yngsta, sekundära till förberedande grupperna. För psykiskt fördröjda barn som har vissa diagnoser och som är dispenserade med en psykiater och en neurolog, utförs övningar med fingerspel av korrigeringslärare och fysioterapier, men mamman kan också leka med barnet själv.

För nyfödda kan fingergymnastik vara begränsad till utvecklingen av taktila känslor som barnet får när det kommer i kontakt med nya föremål, leksaker, under daglig massage, om mamman inte glömmer att massera fingrarna och palmerna på smulorna.

Speciellt didaktiskt material för sådan gymnastik krävs inte. För att göra klasserna intressanta och så användbara som möjligt, behöver du allt du kan hitta i din garderob eller på balkongen: knappar, nötskal, några prickiga och pimply föremål, korkar, gran keglar, ett trasigt tangentbord från en dator, olika kepsar, plasticine, tygnålar, rep och så vidare. Allt som har en konsistens att röra är ett utmärkt material för träning.

Det är bättre att börja varje yrke med lätt uppvärmning för borstar. Massage ditt barns händer med fingrarna, stroke varje finger och stroke dina handflator i cirkulära rörelser. Barnens händer ska vara varma, och nervreceptorerna bör vara mer mottagliga för efterföljande övningar. Om barnet redan är äldre än 3 år kan han göra en självmassage - sträcka sina fingrar och handflator på egen hand.

Liksom övningarna i andra gymnastiska komplex, är fingrarna konventionellt uppdelade i statisk och dynamisk. De första innebär möjligheten att placera fingrarna i en viss ordning för att hålla "konstruktionerna" vikta ut ur dem. Sistnämnda syftar till att snabbt förändra fingrarna, att utveckla precision och reaktion.

Den mest populära och bekanta träningen för den yngste är samma "Fyrtio-vita-sidiga" som kokta gröt, fördelade den till barn och lurade på en. Det görs enkelt: moderen leder pekfingeren till en av barnets händer i mitten av palmens andra sida, och sedan (på grötfördelningen) böjer fingrarna växelvis ("det gav detta, men det var det inte").

I en tidig ålder är det mycket viktigt att övningarna inte bara är underhållande utan även utvecklar barnens muskler. Det finns ett antal uppgifter som hjälper till att bilda elastiska muskler i hand, underarm och axel.

• "Rain". Ta en liten leksak figur, en choklad ägg överraskning leksak kommer att göra. Förklara för barnet att hans penna är ett hus där en leksak kan dölja om det börjar regna. Be barnet att sprida fingrarna så brett som möjligt, att sträcka sin handflata, lägg ett leksak i mitten av handflatan.På kommandot: "Regn!" Barnet stänger handflatan, klämmer fingrarna och döljer leksaken. Fingrar av den andra handen (mor kontrollerar det) börjar tappa på den klämda kameran: "Dropp-dropp-droppen slår vatten, regnet kommer hela dagen. Leksaker gömde sig i huset, regnet tillåter dem inte att gå. Imorgon morgon kommer solen att stiga högt! "Gradvis måste kameran släppas, fingrarna sprids bredd som möjligt, imitera solstrålarna och höja handtaget med fingrarna så höga som möjligt.

• "Shaggy vänner." Du kan använda en fingertheater, eller du kan bara dra på barnets fingrar djurens ansikten. De börjar böja sina fingrar med ett lillfinger och notera bekanta djur: "Här är en kattunge, här är en kyckling, här är en liten mus, här är en tigerung". När bara tummen förblir flyttas de löjligt från sida till sida medan de andra pressas och säger: "Vem är det här? Kära, bra björn! "
• "Barn sover." Berätta för din baby att hans fingrar är små barn. För tydligheten kan du "dekorera" dem med bågar eller "kepsar" av tyg eller papper, lämpliga för extrema fall och kepsar från bubblorna. Barnet pressar näven. Mamma lyder: "Våra barn sover tyst. Fredlig näsa sniffel. Vi ska höja dem för att räkna barnen! "Efter det börjar du tillsammans med barnet räta fingrarna, börja med den stora, med poängen:" En, två, tre, fyra, fem. Barn behöver en promenad. Lyft upp handen med fingrarna så höga som möjligt över huvudet. Sedan sänker du och börjar böja dem igen i kammen, börjar med tummen, med orden: "Tyst, möss, gör inte ljud, väck inte våra barn. Ska solen gå upp, vi ska leka med barnen. "
• "Pies". Barnet visar vad som skulpter degen, knådar det. I det här fallet är alla fingrarna i båda händerna rytmiska komprimerade och avklarade, och händerna och handlederna fungerar. Mamma läser: "Vi gör deg, vi knådar deg, vi ska baka pajer! Och med hallon, och med viburnum och kålpajer. " Barnet porträtterar, vikar händerna i små båtar, formen av pajer, byte av händer. Mamma läser: "Doftande paj - vår bästa vän. Vi kommer inte att äta honom ensam, vi kommer att behandla alla i världen! "Då kan du börja knyta fingrarna och lista vilka barn som vill behandla med patties: far, mormor, farfar, bror eller syster, en vän från dagis mm

För barn i denna ålder är det viktigt att arbeta på statiska positioner och inte rusa. Övningarna för denna åldersgrupp själva blir mer komplexa, till exempel kan du be ditt barn att visa med händerna hur en snödroppe blommar i sagan "Tolv månader", hur en tulpanblomma blommar, hur roligt en maskros sticker ut. Detta kommer att utveckla inte bara borstar och motoriska färdigheter, men också figurativt tänkande.

Vid 4 år kan ett barn enkelt ordna en fingerteater för sin mamma och yngre bröder och systrar. Vuxna uppgift är att lära honom detta. Staging för komplexa berättelser vid denna ålder är fortfarande svårt, men här är några av deras fragment eller dikter - tack. Du kan komma upp med någonting. Tänk på några färdiga lösningar.

• "Anfallig katt". Barnet vikar händerna som kattens tassar: gömmer sig "klor" och trycker på fingrarna inuti kameran. Mamma läser: "Som en katt satt på vårt fönster hela dagen." Barnet börjar försiktigt avklämma och krama kameran. Detta bör göras så plastiskt som möjligt, med kattens nåd. Mamma fortsätter: "Gå bort, katt, vi vill stänga fönstret!". Med dessa ord klämmer de små igen. "Katten blev förolämpad - hon visade klor!" Med dessa ord borde barnet öppna sina fingrar och skildra kattens klor, tvinga sina fingrar med en böjning med en böjning i varje phalanx.

• "Midge". Få barnet att visa en myggs fingrar. För att göra detta klämmer du på kameran, sedan pekfingret sänks ner på bordet. Detta blir proboscisen. Därefter måste du avklara och lägga på lilla fingret och tummen på bordet. Få en mygga, som sitter på bordet.Barnets uppgift är att flytta fingrarna på bordet, komma ikapp med sin mammas hand och sticka med "proboscis". Mamma kan gömma sin hand och slänga till och med en "mygga". Denna övning utvecklar perfekt handens muskler, vilket hjälper barnet att rita, skulpta och bemästra brevet lättare.
• "Nytt år". Visa i denna vers behöver varje åtgärd:
  • "Det nya året är ohörbart (barnet visar snöar, lägger snöflingor med fingrarna).
  • Det är dags att dekorera julgran (barnet visar bollarna, skapar dem från händer och fingrar, och visar hur de hänger på julgranen).
  • Både stora och små väntar på mirakel och magi (barnet visar stort, litet och "magiskt").
  • Jultomten har bråttom med en gåva (barnet visar fingrarna på en vandrande liten man och gnuggar sina palmer).
  • Det kommer att bli farfar coolt, vi kommer att blåsa på honom, nyår! "(Barnet blåser på en imaginär jultomten som snabbt vifter händerna).

Vid denna ålder kommer fingerövningar inte bara att kräva komplexa "konstruktioner" av fingrarna utan även memorering av poesi och räkning. Börja med en ny övning med långsam takt, och när barnet kommer ihåg allting, snabba på träningen. Vi erbjuder dig att bekanta dig med flera intressanta övningar för denna ålder.

• "Hedgehog". Detta är en mycket känd övning som barn tycker om för deras dynamik och rörlighet.
  • "En kudde med nålar låg under träden (barnet visar kudden, vikar sina palmer och gör sedan ett lås med fingrarna medan de håller fingrarna statiska i sidled).
  • Kudden låg och sprang "(barnet samlar händerna i ett öppet lås och flyttar snabbt fingrarna).
• "Caterpillar". Berättelsen om larven kan formuleras med ord, men i början rekommenderas det att behärska larvernas grundläggande handlingar. Barnets pekfinger är en larv. Handflatan är en löv. Vi läser dikter, och barnet visar en larvs rörelser på en broschyr: "Jag bosatte sig på ett papper, nibbled och nibbled hela dagen, vår lilla larv har ett litet gott blad att gnava." Barnet vikar en kokong från palmerna, moderen fortsätter: "Kokonen, vit och vacker, dykade upp på bladet tidigt på morgonen, så underbart - vilken kokong i fjärran?" Barnet vikar en fjäril i sina handflator och visar sitt snabba flyg och vinkar i händerna: "Caterpillar förändrats - fjärilen slutade. "

• "Aquarium". Lägg dina händer och händerna på ett barn i en skål med vatten. Be honom att visa fisk, krabbor, kräftor, bläckfisk och till och med en haj. Att bara tvätta händerna är ganska möjligt att bli ett roligt och användbart spel för utveckling av motoriska färdigheter och tänkande.
• "House". Denna övning kommer att kräva snabb reaktion från barnet. Det är nödvändigt att visa varje ord av rimet i takt med läsningen. Gradvis måste dikten läsas snabbare och snabbare, så att rörelserna också blir snabba. Låt ditt barn visa fantasi i bilden av enskilda ord. "Vi bygger ett hus, vi lägger väggarna och verandaen, här är fönstret, här är vinden, från skorstenen ringer det röker. Vi kommer att öppna fönstret, bjuda in alla grannar, kom, kom, vi ska behandla dig på te. Te är hett, doftande, mycket gott och trevligt. "

Vid förskoleåldern kan du förfalska en hel historia. Mitten och indexfingrarna i händerna skapar en bild av en liten man, du kan rita sitt lilla ansikte på din hand och uppfinna kläder till honom. Två händer - två små män. Detta gör det möjligt att sätta en mängd olika sagor. Om du kombinerar ansträngningar med vänner, mamma, pappa, mormor, då kan du sätta fantastiska sagor med massor av tecken.

Böcker om detta ämne hjälper föräldrarna att lära sig mer om fingergymnastik, samt att hitta intressanta nya övningar baserat på åldersrelaterade funktioner:

• O. Ermakova "Fingerspel för barn upp till tre år gamla";
• I. Maltsev "Fingerspel från födsel till 3 år";
• O. Novikovskaya "Logorytm för förskolebarn";
• T.Tryavorukova "Vi leker med vår mamma med våra fingrar";
• A. Khvostovtsev "Smarta pennor: fingertoppar för barn från 3 månader till 7 år."

I nästa video väntar du på fingerspel för barn.