Hur man utvecklar ett minne hos ett barn på 7-8 år

Så snart barnet går i skolan, möter föräldrarna oundvikligen situationer där barnet blir distraherat, fristående. Och även om på kvällen hela familjen lärde sig dikter som läraren ställt, kan han knappt komma ihåg några rader på morgonen. I full tillväxt står familjen inför frågan om hur man förbättrar barnets minne och hur man skiljer minnesproblem från andra problem, mestadels psykologiska och banala latskap.

I den här artikeln kommer vi att förklara hur man kontrollerar ett barns minne och hur man kan hjälpa honom att förbättra det.

Ett nytt och ovanligt ansvar faller på din son eller dotter med skolans början: förut var allt enkelt och klart, nu kräver de barnet både i skolan och hemma. Härav faller de flesta barn i den här perioden, som kallas en kris på 7 år. De är rädda för att inte uppfylla förväntningarna hos sina mest kära människor - deras föräldrar, och de börjar redan rädda förlöjliga från sina kamrater. Nervsystemet lider av konstant nervspänning, barn blir glömska och frånvarande. Temporärt minnebrist vid denna ålder är en variant av utvecklingsfrekvensen.

Men det finns killar som studerar är enkelt och enkelt.

Men de har också "luckor" i deras minne, men de är mer sannolikt kopplade till latskap till en eller annan grad. För att förstå varför ett barn flyger i ett öra och flyger ut från det andra, måste du noga titta på barnet, prata med honom oftare, kräva mindre och vägra några manifestationer av kategoriskhet.

Du kan kontrollera din förmåga att memorera, lagra och spela upp information. För att göra detta finns det flera enkla test för minne:

• Test Luria. Denna metod för forskning visar hur väl ett minne om ett barn utvecklas, det är det viktigaste inslaget i lärandeprocessen. Utför testning i en avslappnad atmosfär, helst i ett tyst rum, så att barnet inte distraherar. Be barnet att luta sig tillbaka och försöka komma ihåg orden. Ring utan onödig hastighet (med en paus på 2-3 sekunder) tio ord som barnet vet väl, men de borde inte vara logiskt anslutna till varandra. Exempel: katt, skola, sked, gunga, skog, sylt, bil, hav, mjölk, elefant.

Upprepa sedan ordsordet och ge ett andra försök, det kommer att ge ett tillfälle att förstå vilka ord barnet "fixar" i huvudet i andra hand. Tacka honom och skjut upp testet för senare. Efter en och ett halvt år, be barnet att komma ihåg vilka ord du ringde, så det kommer att bli klart tillståndet att återge ny information (uppskjuten memorisering).

Om ett barn kom ihåg 3-4 ord vid det första tillvägagångssättet indikerar detta en normal förmåga att memorera. I det andra försöket bör ett barn med ett normalt minne reproducera minst 6-7 ord. En timme senare måste barnet komma ihåg minst 6 ord. Med höga memoriserande förmågor kan barnet efter det andra försöket namnge från 8-10 ord och med låga indikatorer - från 0 till 2.

• Testa Smirnitskoy. Detta test kommer att utvärdera tillståndet av visuellt minne, vilket är viktigt för studien. Lägg 10 bilder framför barnet med olika föremål (boll, jordgubbar, ballong osv.), Ge honom två minuter för att titta noga på hela raden och be honom att vända sig bort och ta bort 1-2 eller tre kort.Be barnet att svara på vad som saknas. Om han lyckas med det första försöket, så är allt i ordning, men om det är svårt att säga vilka kort som saknas, är det ett ganska alarmerande tecken även vid det femte försöket.

• Test för kontroll av långsiktigt minne. För studien kan du använda samma kort med bilder av föremål som är bekanta med barnet. Lägg dem i rad och visa dem en efter en och ring vad som visas där. Sedan tas korten bort och barnet uppmanas att lista alla 10 ord som har talats. Kom sedan tillbaka till det här på en och en halv och fråga om vad som var avbildat på korten och vilka ord du kallade. Resultatet utvärderas enligt följande: Normalt minns barnet upp till 7 ord när han först tittar och lyssnar. Efter en och en halv timme borde han komma ihåg minst 5-6 av dem.

Om testresultaten uppfyller dig lite, är det dags att förbättra ditt barns minne och uppmärksamhet. För att göra detta finns det flera enkla "hem" -tekniker som hjälper barnet om en och en halv och en månad att snabbt och enkelt memorera material och reproducera genom tiden med stor noggrannhet.

Låt honom prata om sin skoldag i de mest detaljerade detaljerna, upp till elastikens färg på hennes granne på skrivbordet. Läs med honom, fråga ofta för att klargöra frågor om innehållet i böckerna. Spela in barnet i sportssektionen, se till att han gick tillräckligt och andades frisk luft.

• "Resan till Afrika." Du kan spela detta användbara spel på kvällen, även på familjen middag eller på väg till skolan. Du börjar och säger: "Jag gick till Afrika och såg en elefant där!" Barnets uppgift är att upprepa ditt djurs namn och lägga till en ny ("Jag gick till Afrika och såg en elefant och en apa där!". Du eller en tredje familjemedlem borde lista de djur som redan nämnts och lägga till en från dig själv ("Jag gick till Afrika och såg en elefant apa och struts "). Tja, om kedjans längd före det första felet är 20-25 ord.

• "Detektiv Sherlock Holmes." Du kan spela detta spel medan du går, på vägen någonstans och även i ditt eget kök. Namn på objektet som är i fältet för din fyrkantiga vy (rutan för spannmål). Barnet tar tag i "stafett" och kallar det andra fyrkantiga objektet i ditt kök (fotoram). Då är det din tur, och då - igen ordet till barnet. Så fort du tar alla torg i rummet tillsammans, be barnet att stänga ögonen och gömma en av dem. Barnets uppgift är att hitta förlusten.

• "Stor skillnad". Erbjuder barnet två identiska bilder som bara kastas något (sådan finns på Internet och skrivs ut). Fråga honom om den tilldelade tiden (i 5 minuter, till exempel) för att hitta alla skillnader. Övningen är ständigt komplicerad, barnet erbjuds en mer komplex bild, och tiden för att hitta skillnader ges mindre och mindre.

• "Hur ser det ut?" Syftet med denna övning är att lära ett barn att memorera med föreningar. Ge honom ett obekant ord, till exempel "väljare". Be dem att tänka vad det kan betyda, låt sonen eller dottern namnge alla sina föreningar, och först då, berätta för oss vilka faktiskt är de människor som kommer till omröstningarna. Ju fler föreningar barnet kommer med, desto mer sannolikt kommer det att i 2-3 dagar kommer han att berätta för den korrekta betydelsen av det sammansatta ordet.

Tvinga inte barnet att engagera sig utvecklingsövningar med våld - detta kommer att orsaka bestående avslag från tchaden. Det är bättre om barnet behandlar det som ett spel.

De yngre eleverna blir snabbt trött, och detta bör beaktas.

Lägg till mat som innehåller Omega-3 och Omega-6 till avkommans diet, det har visat sig att dessa ämnen förbättrar minnet. Dessa produkter inkluderar valnötter, havsfisk, choklad, olivolja, färska grönsaker.

Du kommer lära dig mer om hur du utvecklar minnet om ett barn på 7-8 år i följande video.